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Bonjour Je suis PE à l'academie de Paris. J'ai enfin obtenu un CFP au bout de la 6e année de demande. Mon CFP commence le 5 octobre. Et ma gedtionnaire me tanne pour que je fasse ma demande de mise en paiement sur l'Application Colibris. Et lâ, je n'y comprends rien... Pourriez-vous m'aider ? La seule info qu'elle m'ait donné, c'est qu'il fallait aller dans la rubrique : prise en charge administrative des nouveaux arrivants. ce qui est déjà tres surprenant en soit, vue que je suis dans cette académie depuis fort longtemps Mais soit... Mais quand je clique dessus, ils mettent : Attention, la démarche de prise en charge administrative et financière n'est pas à faire avec votre compte académique . Voir le tutoriel . Alors, je vais voir le tutoriel qui explique qu'il faut creer un compte extérieur et qu'à l'issue de cette démarche, notre gestionnaire nous enverra notre adresse email académique. Sauf que j'ai déjà une adresse email académique. Puusque je suis dans l'academie depuis 20 ans. Alors je ne vais pas en créer une 2e pour me retrouver ensuite dans un mi lac administratif avec 2 adresses mails académiques. Alors, j'ai tente de cliquer directement sur Se connecter, sans passer par la case creer un nouveau compte. D'autant plus que mon nom est bien indiqué en haut de la page colibri, donc il me reconnaît bien Sauf que quand je clique sur se connecter, il me met : Vous n'avez pas les permissions pour accéder à cette page... Là, je vous avoue que je craque un peu. Si quelqu'un

Bonjour J'aimerais votre avis sur mon fils qui est entré en CP il y a 2 semaines. D'un point de vue niveau : Il sait compter au-delà de 50 mais ne connaît ses chiffres que jusqu'à 10. On a travaillé hier les nombres de 11 à 19 et à ma grande surprise ça a été très compliqué ... Est-ce inquiétant pour une entrée au CP ? Il ne prend pas le temps de réfléchir et peut vous dire n'importe quoi : si on lui montre un 13, il peut dire "quinze" sans réfléchir puis dire "vingt-trois" dans la seconde qui suit ... D'un point de vue lecture, il connaît toutes ses majuscules et minuscules (même s'il peut lui arriver de confondre les p, q, b et d). Par contre c'est un peu plus difficile avec les cursives. Il arrive à lire des syllabes simples LA, PA, MA, MO, FO, RI, VU, DE, ... Mais a du mal à les enchaîner. C'est vraiment du déchiffrage syllabe par syllabe. Il a de gros soucis de concentration (ce qui exaspère déjà sa maîtresse). Il est né en fin d'année ce qui peut peut-être expliquer un peu son manque de maturité ? Niveau écriture, il se débrouille mais écrit un peu gros. Du coup, les devoirs peuvent prendre un temps fou et pour un si jeune enfant c'est compliqué surtout après une journée d'école (et parfois le centre en +)... Qu'en pensez-vous ? Auriez-vous des conseils ? On envisage de prendre un prof à domicile une heure le week-end pour l'aider. Merci pour vos avis et pourquoi pas vos vécus persos.

Bonsoir, J'ai été très agacée des difficultés pour effectuer les démarches pour la PSC et la prévoyance (ou plutôt pour réussir à s'en échapper). J'ai été très fâchée que la MGEN essaie de me prélever sur mon compte pour payer une prévoyance que j'avais résiliée, et sans que je leur aie signé d'autorisation de prélèvement, qui plus est. J'ai un doute sur la légalité. Et là, la MGEN qui s'associe à l'ASL pour la Protection juridique enseignante, je n'étais pas prête ! Nous recevons depuis le printemps des mails de l'ASL pour lui donner notre IBAN, car la loi oblige à ce que l'association récupère sa cotisation de son côté et l'assurance (actuellement la MAIF) du sien. Un truc comme 27 et 24, 51 euros en tout. J'ai même reçu un appel téléphonique aujourd'hui ! Alors que nous avons jusqu'au 31 décembre pour renouveler. Et lundi, je reçois un mail de la MGEN qui annonce s'associer avec l'ASL pour un contrat de Protection Juridique, pour 34 euros ! Alors que le contrat MAIF existera toujours (j'en ai eu la confirmation) et que nous sommes couverts jusqu'au 31 décembre par l'ASL et MAIF. J'ai l'impression que la MGEN essaie de prendre la place de la MAIF en proposant un global moins cher maintenant (34 euros au lieu de 51) pour nous attirer et profiter de la confusion pour nous faire adhérer, nous laissant croire que c'est obligatoire pour reprendre notre adhésion à l'ASL. Et du coup nous résilierons la partie MAIF en décembre, car on pensera qu'on est déjà couvert pour la même cho

Bonjour à tous, je recherche désespérément des boites plastiques avec casiers pour ranger les lettres de l'alphabet pour que ça soit plus pratique pour les lèves lors des ateliers sauf que souvent il n'y a pas assez de compartiments. J'avais lu qu'une collègue en avait acheté sur un site mais impossible de me souvenir du nom. Si quelqu'un en utilise ou à un site à me proposer, je vous remercie

Bonjour, J'ai besoin de votre aide pour partager un questionnaire au plus d'enseignants de maternelle possible. Je suis en train de créer une application et une méthode de phonologie, j'ai besoin de vos retours pour que l'outil corresponde aux besoins dans vos classes. Le questionnaire ne prend que 5 minutes. Merci beaucoup ! https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc0ATmlv7d4X-UJ8Q4VUe-7IlLT0OAYWqjr5KQpDOnpJQaFlA/viewform?usp=header

Bonjour, Je travaille en ce moment sur mon année de sciences au CM2. J'avoue être un peu en difficulté par rapport aux notions liées aux objets techniques. Dans les programmes, parmi les compétences à acquérir, certaines me paraissent compliquées : Rechercher des idées de solution à l'aide d'un croquis pour résoudre un problème technique. Un exemple de situations de ce genre parce que là, j'avoue, je ne vois pas du tout où ils veulent en venir. Associer une contrainte à un choix de matériau en fonction de ses propriétés physiques. Ils nous prennent pour J-P le maçon du coin ? Franchement, si vous avez des idées de situations permettant de travailler ces deux compétences, je suis preneur. En attendant, je place cette séquence à la fin de l'année. Ca me laissera le temps d'y réfléchir et si je n'ai pas le temps de la faire, bah... Tant pis.

Bonjour à tous, J'ai travaillé cet été sur les sciences en CE2. Je partage donc mon travail. Vous avez accès à toute l'année de CE2 en allant sur ce lien. Sciences CE2 Voici aussi les liens vers deux vidéos utilisées dans l'année. Unité 4 La lumière bleue Unité 7 La fleur Bonne lecture et n'hésitez pas à me dire si vous voyez des erreurs ou si vous avez des remarques.

Bonjour cette année le projet rep+ est "jouer pour faire semblant". J'ai bien des idées: restaurant, docteur, vétérinaire....mais concrètement pour ceux qui l'ont déjà pratiqué, sous quelle forme le faites vous? Partage avec d'autres classes? Merci beaucoup

Bonjour je recherche un matériel que j'avais vu en formation, à savoir des boites pour ranger les lettres de l'alphabet ( mousse)et leur support, en effet cela permettrait aux élèves de ne pas "perdre leur énergie à chercher les lettres sur une planche.. j'en ai vu chez asco et celda à 173 euros<. Vous utilisez ce genre de matériel? Merci

Bonjour, Je n'arrive plus à accéder à ma boite mail pro depuis qqs jours (j'enseigne dans l'académie de nantes), idem pour i prof. Je ne me souviens pas avoir lu qu'il y aurait de la maintenance à ces dates, pas d'infos sur le site de l'académie. J'utilise bien l'adresse pour la nouvelle boite mail. J'ai essayé sur 2 ordis différents et mon tel, j'ai changé de fournisseur d'accès (firefox et microsoft edge). Idem à chaque fois. Si vous enseignez également dans l'académie de nantes, est-ce votre cas? Merci!

Bonjour, avez-vous déjà tenter de fabriquer une fourmilière verticale avec du plexiglas ?

Bonjour à toutes et à tous, Je suis actuellement en M2 FLE. Dans le cadre de mon mémoire de recherche, je cherche à comprendre les représentations de la francophonie chez les enseignants exerçant en dispositif UPE2A (1er degré) et la manière dont elles participent à la construction de leur identité professionnelle. Si vous êtes enseignant(e) en UPE2A (titulaire, contractuel(le), itinérant(e)…) quelque soit votre l’académie au sein de laquelle vous exercez, ou si vous connaissez des collègues concerné(e)s, je vous serais très reconnaissante de prendre quelques minutes pour répondre à ce questionnaire ou de le partager autour de vous. J’ai a présent assez de résultats concernant les entretiens semi-directifs, mais il me manque toujours une quinzaine de réponses au questionnaire : Lien d’accès au questionnaire : https://framaforms.org/questionnaire-sur-les-representations-de-la-francophonie-chez-les-enseignants-exercant-en-upe2a-1er Je suis consciente que ce sont les vacances scolaires et que vous êtes dejà surchargés au quotidien, mais votre participation me serait d'une aide précieuse : le temps de réponse est d’une dizaine de minutes. Chaque réponse compte et contribuera à enrichir cette recherche, dont la soutenance est prévue début septembre. Les réponses sont entièrement anonymes et le formulaire est conforme à la réglementation RGPD. Un immense merci pour votre temps, votre aide et vos partages !